文章目录

1 互联网技术

1.1 实时在线会议和在线课堂

1.2 数字技术(网络数据库)

1.3 远程医疗，虚拟就诊

2 仿真模拟技术

3 虚拟现实技术

4 移动设备

文章摘要:新冠肺炎疫情使医学教育必须做出适应性的变革。尤其外科的临床教育,对于技术手段的依赖性显著增加。而疫情时期新颖教学技术和教学方法的普及,也让包括基于互联网技术的在线会议和在线课堂、教学资源的网络数据库、仿真模拟技术、虚拟现实技术、移动设备等迎来了发展契机,并将持续影响后疫情时代的医学教育。

文章关键词:

论文作者:沈娜¹ 税巍² 

作者单位:1. 重庆医科大学附属第一医院重症医学科 2. 重庆医科大学附属第一医院骨科 

论文DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202105003

论文分类号: G434;R-4

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文章来源：职业技术教育研究 网址: http://zyjsjyyj.400nongye.com/lunwen/itemid-110485.shtml

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